刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青,到铭师小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(4)班级的情况时,特别提到这个班的问题生相对集中,让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意,他对即将面临的挑战满怀斗志,准备大展身手。然而,班里状况百出的问题生们,却让林冬青屡屡受挫,他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下,林冬青在尊重和爱护学生的基础上,针对每个学生的特点,因材施教,渐渐与孩子们打成一片,最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时,他也与孩子们一起成长了。。2021年,二十六件在十九世纪末被法军掠走的达荷美王国文物启程返乡。贝宁人民欢迎国宝回归,殖民侵占的伤痛在迟到的公义下似成过去。然而,只要人们细心聆听,不难依稀听见文物的低回细语:它们只不过从一个黑夜王国「回到」另一个黑夜王国,伤痕没有平伏,锁链没有解开。注定不被人认出也不复辨识什么的命运,竟被许为解放。难怪惹来大学生们论辩,质疑自己的成长依旧不脱文化殖民。绵密的后殖民与追求重量的自由思考,助视频登上柏林影展金熊奖宝座。。